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空間的社會互動

縱使國北教校園小兒壅擠，無法提供最完善的學生交流空間。
在有限領域內，公共空間一直是被忽視的重要互動場所。
本研究企圖對校園公共空間進行分析與捕捉，將大維度的城市社會分析，套用在校園內，進行現有經驗的整理。
期盼的忠實呈現校園內精采的互動生活，以利往後研究者在空間規劃、校園文化等借鏡參照。

實際作品：小論文
 

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